บันทึกอนุทินครั้งที่ 6

                                                   วิชา  การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย  

        อาจารย์ประจำวิชา อาจารย์ จินตนา สุขสำราญ

           วันที่ 23 กันยายน  2557 เวลา 14.10 - 17.30 น.

                นำเสนอบทความ

                  1.นางสาว นภาวรรณ  กรุดขุนเทียน  สอนเด็กปฐมวัยเรียนวิทยาศาสตร์

               จากเป็ดและไก่ เรียนโดยมีเพลงเป็นสื่อกลาง มีการสนทนาโต้ตอบ การเล่า

               เรื่องราวและการลงพื้นที่จริง

                2.นางสาว สุธาสินี ธรรมมานนท์   วิทยาศาสตร์สำหรับเด็ก บทความจาก 

               ดร.เทพกัณญา การเรียนรู้วิทยาศาสตร์นั้นไม่ควารแยกแยะควรพัฒนา

               เด็กในองค์รวมทั้ง4ด้าน คือด้านร่างกาย ด้านอารมณ์- จิตใจ ด้านสังคม

               ด้านสติปัญญา และควรเข้าใจคำถามของเด็กๆ

               3.นางสาว นฤนล อิสระ วิทยาศาสตร์สำหรับเด็ก บทความจาก

                ดร.อัญชลี ไสยวรรณ เกี่ยวกับการศึกษาสิ่งแวดล้อมรอบๆตัวเรา

               เด็กปฐมวัยอยากรู้อยากเห็นชอบตั้งคำถามว่า"ทำไม"

               4.นางสาวยุพดี  สนประเสริฐ เรื่องโลกของเราดำเนินอยู่ได้อย่างไร

               เด็กได้เรียนรู้ผ่านการสือเสาะหาความรู้ลงมือแก้ไขปัญหาด้วยประสบกาณ์

               โดยตรง


                  สำหรับการเรียนการสอนในวันนี้อาจารย์ให้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่สนใจ

               โดยมีหัวข้อที่ครอบคลุมและตั้งชื่อเรื่องให้เด็กๆสนใจ


                กิจกรรมกลุ่มของดิฉัน เรื่อง ข้าวโพด (CORN)

         

                กิจกรรมกลุ่มของเพื่อนๆ

               กิจกรรมในห้องเรียน

 

                   การนำไปประยุกต์ใช้ 

                     สามารถนำความรู้ที่ได้ไปบูรณาการในการเรียนการสอนเด็กๆ

                และนำไปประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็กแต่ละช่วงวัย

                

                   ตนเอง...ตั้งใจฟังอาจารย์สอน แต่งกายเรียนร้อย

                   เพื่อน...เพื่อนๆให้ความร่วมมือกันดีในการทำกิจกรรม

                   อาจารย์ผู้สอน...อาจารย์สอนและอธิบายเนื้อหาได้เข้าใจง่าย

                              

สรุป ความลับของแสง

 

 

                   บันทึกอนุทินครั้งที่ 5

                                                   วิชา  การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย  

        อาจารย์ประจำวิชา อาจารย์ จินตนา สุขสำราญ

           วันที่ 16 กันยายน  2557 เวลา 14.10 - 17.30 น.

                           สำหรับวันนี้ อาจารย์เข้าสู่เนื้อหาของบทเรียน คืออาจารย์ได้เปิด    

          เพลงวิทยาศาตร์ให้นักศึกษาได้ฟัง เพื่อให้ช่วยกันระดมความคิดวิเคราะห์

เนื้อหาของเพลงว่ามีความสำคัญอย่างไร และจากนั้นอาจารย์ก็ให้นักศึกษาแต่ละคน

           คิดเพลงเกี่ยวกับเด็กปฐมวัย โดยมีข้อแม้ว่าห้ามซ้ำกัน 

                            การนำเสนอบทความ

   - คนที่1 ได้นำเสนอบทความ เรื่องหลักสูตรวิทยาศาสตร์ปฐมวัย จำเป็นหรือไม่

              หลักสูตรวิทยาศาสตร์ปฐมวัย เป็นการส่งเสริมครูปฐมวัยให้สามารถจัด

        ประสบการณ์ในรูปของกิจกรรมบูรณาการที่สามารถช่วยส่งเสริมพัฒนาการ

        ของเด็กปฐมวัยได้อย่างครบถ้วนทุกด้าน โดยไม่จำเป็นต้อง แยกออกมาสอน

        เป็นวิชาวิทยาศาสตร์  เพียงแต่ครูปฐมวัยควรจะตระหนักรู้ว่ากิจกรรมที่จัดให้กับเด็ก

        ในแต่ละช่วงเวลานั้น เป็นการส่งเสริมทักษะและแนวคิดทางวิทยาศาสตร์อะไร

        ให้กับเด็กๆ และควรจะจัดกิจกรรมอย่างไรเพื่อจะสามารถตอบสนองและต่อยอด

        ธรรมชาติการเรียนรู้ของเด็กได้อย่างเป็นระบบ 

             - คนที่ 2 นำเสนอบทความ เรื่องสอนลูกเรื่องพืช Plants

                  พืช อยู่ในสาระที่ควรรู้เกี่ยวกับธรรมชาติรอบตัว ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย

            พุทธศักราช 2546 การจัดกิจกรรมเพื่อให้เด็กเรียนรู้เรื่องพืช นอกจากเด็กจะมี

            ความรู้เกี่ยวกับชนิดของพืชต่างๆแล้ว ยังสามารถจัดกิจกรรมโดยใช้พืชเป็นสื่อ

            เพื่อส่งเสริมพัฒนาการให้กับเด็กปฐมวัยได้พัฒนาทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ 

            จิตใจ สังคม และสติปัญญา 

             จากนั้นอาจารย์ก็ได้ให้ทำกิจกรรมต่อไป คือ

              ( ภาพกิจกรรม )

                การนำไปประยุกต์ใช้

                  กิจกรรมในวันนี้ สามารถนำไปจัดกิจกรรมให้เด็กปฐมวัยได้จริงๆ

             ทำให้ได้ความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาตร์ แรงการหมุนเพื่อเห็นภาพได้ชัดเจน

             ว่าผลไม้วางอยู่ในจานและกิจกรรมนี้สามารถนำไปใช้ในการสอนได้

              การประเมินผล

             ตนเอง...ตั้งใจเรียน และให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม

              เพื่อน...ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและอธิบายในการทำกิจกรรม

              อาจารย์ผู้สอน...อาจารย์สอนเนื้อหาได้เข้าใจง่ายและมีกิจกรรมมาให้ทำตลอด

            

   สรุปบทความวิทยาศาสตร์

บทความเรื่อง  การจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ปฐมวัย โดย  มิสวัลลภา  ขุมหิรัญ หลักการและความสำคัญ     วิทยาศาสตร์มีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในการดำรงชีวิตประจำวันของมนุษย์ ตลอดชีวิตของทุกคนต่างก็มีความเกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ทั้งสิ้น  การเรียนรู้วิทยาศาสตร์จึงมีความสำคัญที่จะทำให้คนได้พัฒนาวิธีคิด ทั้งความคิดเป็นเหตุเป็นผล คิดสร้างสรรค์ คิดวิเคราะห์ วิจารณ์ มีทักษะที่สำคัญในการค้นคว้าหาความรู้ มีความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ สามารถตัดสินใจโดยใช้ข้อมูลที่หลากหลายและ มีประจักษ์พยานที่ตรวจสอบได้ ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ช่วยให้คนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับธรรมชาติและเทคโนโลยีที่มนุษย์ขึ้น รวมถึงการนำความรู้ไปใช้อย่างสร้างสรรค์ มีเหตุผล มีคุณธรรม นอกจากนี้ยังช่วยให้คนมีความรู้ความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการใช้ประโยชน์ การดูแลรักษาตลอดจนการพัฒนาสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติอย่างสมดุลและยั่งยืน     การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ควรเน้นให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางเปิดโอกาสให้เด็กมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมมีประสบการณ์ตรง ได้ลงมือปฏิบัติจริงโดยมีครูเป็นผู้ตอบสนองความสนในของเด็กและส่งเสริมการจัดโครงสร้างความคิดจากประสบการณ์ เพื่อพัฒนามุมมองและความเข้าใจทางวิทยาศาสตร์ รวมถึงการส่งเสริมทัศนคติเกี่ยวกับการดูแลและมีความรับผิดชอบที่รักษาสิ่งต่างๆ ที่อยู่รอบตัวอย่างเหมาะสมตามวัย     หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2544 โดยมีหลักในการเลือกเนื้อหา 3 ประการดังนี้ 1.ขอบเขตเนื้อหาวิทยาศาสตร์ 2.ความเหมาะสมต่อพัฒนาการและความสามารถในการเรียนรู้ของเด็ก 3.สามารถนำไปปฏิบัติจริงได้    เป้าหมายสำคัญในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิทยาศาสตร์คือ 1.แสดงความตระหนักรู้เกี่ยวกับธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมที่มนุษย์สร้างขึ้นผ่านการลงมือปฏิบัติ การสำรวจ การสังเกต การตั้งคำถาม และการแลกเปลี่ยนสิ่งที่ค้นพบ 2.ดำเนินการสืบเสาะหาความรู้อย่างๆด้วยตนเอง อย่างเสรีและตามแยยที่กำหนดให้ 3.แสดงความเข้าใจและรู้จักดูแลรักษาธรรมชาติ 4.สืบค้นและสนทนาเกี่ยวกับลักษณะและองค์ประกอบของสิ่งต่างและใช้สิ่งเหล่านั้นได้อย่างปลอดภัย 5.รู้และสามารถใช้สิ่งของที่เป็นเทคโนโลยีอย่างง่ายๆได้อย่างเหมาะสมและปลอดภัย 6.เพื่อให้มีจิตวิทยาศาสตร์ มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมในการใช้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ บทบาทการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ระดับปฐมวัย 1.การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ระดับปฐมวัย ช่วยให้เด็กได้พัฒนาความตระหนักรู้เกี่ยวกับสิ่งต่างๆที่เกิดขึ้นในโลกรอบตัว  เด็กจะได้รับการส่งเสริมและตอบสนองต่อคำถามที่เกิดขึ้นระหว่างการสำรวจสิ่งต่างๆรอบตัวของตนเองอย่างเหมาะสม 2.การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ระดับปฐมวัย ช่วยให้เด็กได้พัฒนาคุณลักษณะตามวัยที่สำคัญ 4 ด้านได้แก่ ด้านร่างกาย  ด้านอารมณ์และจิตใจ ด้านสังคม ด้านสติปัญญา 3.การเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ระดับปฐมวัย ช่วยให้เด็กได้มีโอกาสใช้จิตนาการและความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ในการออกแบบและสร้างสรรค์สิ่งประดิษฐ์ตลอดจนคิดวิธีการแก้ปัญหาต่างๆตามวัย การจัดประสบการณ์การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ระดับปฐมวัยควรส่งเสริมด้านต่างๆดังนี้ 1.สนับสนุนและส่งเสริมความอยากรู้อยากเห็นของเด็ก 2.สนับสนุนและส่งเสริมความต้องการในการตั้งคำถาม 3.ส่งเสริมการใช้ประสาทสัมผัสในการเรียนรู้ สำรวจ ตรวจสอบ จำแนกสิ่งต่างๆ 4.ส่งเสริมกระบวนการคิด 5.ส่งเสริมจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ 6.ส่งเสริมความสนใจในการดูแลและรับผิดชอบต่อสิ่งต่างๆที่อยู่รอบตัว 7.เปิดโอกาสให้เด็กได้แสดงความรู้สึกชื่นชมยินดีในธรรมชาติ การพัฒนาแนวคิดทางวิทยาศาสตร์สามารถจัดประสบการณ์การเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลายที่เกี่ยวข้องกับการตั้งคำถาม การทดลอง การสังเกตและการหาข้อสรุปซึ่งเป็นวิธีการทางวิทยาศาสตร์หรือวิธีการแก้ปัญหา เอกสารอ้างอิง  สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี  แนวทางการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ปฐมวัย ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2546

                       

                                   

                  บันทึกอนุทินครั้งที่ 4

                                                 วิชา  การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย  

              อาจารย์ประจำวิชา อาจารย์ จินตนา สุขสำราญ

         วันที่ 9 กันยายน  2557  เวลา 14.10 - 17.30 น.

                     

                      การนำไปประยุกต์ใช้ 

                        นำความรู้ที่ได้รับไปใช้ให้เหมาะสมกับเด็ก และตรงตามความต้องการ

                   ของเด็กและใช้เป็นแนวทางในการศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมเพื่อนำไปใช้

                   ในการเรียนต่อไป

                     การประเมินผล

                    ตนเอง...ตั้งใจเรียน แต่กายเรียบร้อย และให้ความร่วมมือใน

                    การทำกิจกรรม

                    เพื่อน...ตั้งใจฟังอาจารย์และให้ความร่วมมือในการตอบคำถาม

                    อาจารย์ผู้สอน...อาจารย์สอนเนื้อหาได้เข้าใจง่ายเพราะอาจารย์ได้มีการ

                    ยกตัวอย่างในการสอน

                บันทึกอนุทินครั้งที่ 3

                                                 วิชา  การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย  

              อาจารย์ประจำวิชา อาจารย์ จินตนา สุขสำราญ

         วันที่  2  กันยายน  2557  เวลา 14.10 - 17.30 น.

                           วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์ได้ให้ไปเข้าร่วม

                   กิจกรรมของคณะศึกษาศาสตร์  ( โครงการ ศึกษาศาสตร์วิชาการ )

                   ณ อาคารพลศึกษา (สนามกีฬาในร่ม)

                                           

                   กิจกรรมที่ได้เข้าร่วม

                   -  นิทรรศการ การคิดวิจารณญาณ

                   -  นิทรรศการ การคิดเป็นระบบ

                   -  นิทรรศการ การคิดวิเคราะห์

                   -  นิทรรศการ การคิดสังเคราะห์

                   -  นิทรรศการ การคิดสร้างสรรค์

                   -  นิทรรศการ ผลงานการคิด

                           

                                           


             ...รูปภาพที่ได้เข้าร่วมกิจกรรม...


             

                 การนำไปประยุกต์ใช้ 

                  

                      สามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้เป็นแนวทางในกิจกรรมการเรียน 

                 การสอนได้

                      

                    การประเมินผล

                    ตนเอง...ร่วมทำกิจกรรมตามซุ้มต่างๆ

                    เพื่อน...เพื่อนๆให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรม

                    อาจารย์ผู้สอน...อาจารย์ได้ให้ศึกษาเรียนรู้นอกห้องเรียน

                บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

                                             วิชา  การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

 อาจารย์ประจำวิชา อาจารย์จินตนา สุขสำราญ

วันที่ 26  สิงหาคม  2557  เวลา 14.10 - 17.30 น.

                 การนำไปประยุกต์ใช้ 

                      สามารถนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้กับเด็กและดูแลเด็กได้อย่างถูกวิธี

                และเหมาะสมกับเด็กเพื่อให้เด็กได้เข้าใจง่ายขึ้น

                    การประเมินผล

                    ตนเอง...ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนและสรุปจดบันทึก

                    เพื่อน...เพื่อนตั้งใจเรียนดี

                    อาจารย์ผู้สอน...อาจารย์อธิบายเกี่ยวกับเนื้อหาได้เข้าใจง่าย

                       บันทึกอนุทินครั้งที่  1

                                 วิชา  การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

              อาจารย์ประจำวิชา อาจารย์จินตนา สุขสำราญ

            วันที่ 19  สิงหาคม  2557  เวลา 14.10 - 17.30 น.

                        วันนี้เปิดเทอมเป็นวันแรก อาจารย์ได้แจกแนวการสอน   (Course Syllabus)  

                     และอธิบายเกี่ยวกับรายวิชา และอาจารย์ก็ได้พูดถึงเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์

                     ว่ามีความสำคัญกับเด็กปฐมวัยอย่างไร

   (Course Syllabus)