บันทึกอนุทินครั้งที่ 13

                                                        วิชา  การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย  

          

        อาจารย์ประจำวิชา อาจารย์ จินตนา สุขสำราญ

           วันที่  11 พฤศจิกายน  2557 เวลา 14.10 - 17.30 น.

             ความรู้ที่ได้รับ

                 อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มของมานำเสนอแผนการสอน

          กลุ่มที่ 1 หน่วยผลไม้ (ใช้แผนวันจันทร์)

            กลุ่มที่ 2 หน่วยนกหงส์หยก (ใช้แผนวันอังคาร)

            กลุ่มที่ 3 หน่วยข้าวโพด (ใช้แผนวันพุธ)

            กลุ่มที่ 4 หน่วยแตงโมง (ใช้แผนวันพฤหัสบดี)

            กลุ่มที่ 5 หน่วยกล้วย (ใช้แผนวันศุกร์)

            กลุ่มที่ 6 หน่วยช้าง (ใช้แผนวันจันทร์)

           กลุ่มที่ 7  หน่วยผีเสื้อ (ใช้แผนวันอังคาร)

           กลุ่มที่ 8 หน่วยสัปปะรด (ใช้แผนวันพุธ)

           กลุ่มที่ 9 หน่วยส้ม (ใช้แผนวันพฤหัสบดี)

          ...แต่วันนี้มีการนำเสนอแค่ 6 กลุ่ม อีก 3 กลุ่มนำเสนอต่ออาทิตย์ต่อไป...

ภาพการนำเสนอแผนการสอน

            การนำไปใช้

   

            - สามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ได้จริงเพราะการเขียนแผนเป็นสิ่งสำคัญมาก

              เพราะก่อนที่เราจะไปสอนเด็กเราต้องมีแผนการสอนก่อนที่จะไปสอนเด็ก

            - สามารถนำไปปรับปรุงแก้ไขให้ดียิ่งขึ้น

           การประเมินผล

           ตนเอง...ตั้งใจเรียนสนใจดูเพื่อนๆนำเสนอแผนการสอนและร่วมกิจกรรมกับเพื่อน

           ในชั้นเรียน แต่งกายเรียบร้อย

           เพื่อน...เพื่อนๆ ตั้งใจเรียนมีส่วนน้อยที่คุยกัน ตั้งใจออกนำเสนอแผนการสอนเป็นอย่างดี 

           อาจารย์...อาจารย์ก็ชี้แนะถึงข้อที่ควรปรับปรุงแก้ไขเพื่อที่จะให้นักศึกษานำกับ

           ไปแก้ไขแผนการสอนให้ถูกต้อง 

                            บันทึกอนุทินครั้งที่ 12

                                                        วิชา  การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย  

        อาจารย์ประจำวิชา อาจารย์ จินตนา สุขสำราญ

           วันที่  4  พฤศจิกายน  2557 เวลา 14.10 - 17.30 น.

                 ความรู้ที่ได้รับ

                         การเรียนการสอนในวันนี้อาจารย์ได้สอนวิธีการเขียนแผนการสอน

                 และอาจารย์ก็ให้นั่งตามกลุ่มในเรื่องของหน่วยต่างๆ ซึ่งกลุ่มของดิฉันได้

                 เรื่อง หน่วยข้าวโพด และหลังจากนั้นอาจารย์ก็ได้ชี้แจงถึงวิธีการเขียนแผน

                 ของแต่ละหน่วยอย่างละเอียด แล้วจากนั้นอาจารย์ก็ได้แจกแผนของรุ่นพี่ให้

  

                 มาดูเป็นตัวอย่างในการเขียนแผน

                รูปแบบการเขียนแผน มีดังนี้

                 6   กิจกรรม

                 - เสริมประสบการณ์

                 - เคลื่อนไหวและจังหวะ

                 - ศิลปะสร้างสรรค์

                 - เสรี(มุม)

                 - เกมกลางแจ้ง

                 - เกมการศึกษา

                การนำไปประยุกต์ใช้

                 -  สามารถนำกิจกรรมที่อาจารย์สอนวันนี้ไปฝึกสอนในอนาคตได้

                การประเมินผล

                    ตนเอง...ตั้งใจเรียนและฟังอาจารย์สอน ร่วมกันทำกิจกรรมการทดลอง

                    เพื่อน...ร่วมกันทำการทดลอง และตั้งใจเรียนดี

                    อาจารย์ผู้สอน...อาจารย์สอนได้เข้าใจเพราะอาจารย์มีการสอนแบบการใช้

                    คำถามปลายเปิด และให้นักศึกษาได้แสดงความคิดเห็น

        

       

                           บันทึกอนุทินครั้งที่ 11

                                                   วิชา  การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย  

        อาจารย์ประจำวิชา อาจารย์ จินตนา สุขสำราญ

           วันที่ 28 ตุลาคม 2557 เวลา 14.10 - 17.30 น.

          ความรู้ที่ได้รับ

                 ในวันนี้อาจารย์ได้ให้ทำการทดลองเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์โดยให้นักศึกษาส่งตัวแทน

          ออกไปสาธิตการทดลองหน้าชั้นเรียน

                                

            จากนั้นอาจารย์ก็ได้แจกกระดาษให้ไปตัดเป็นรูปดอกไม้และนำมาระบายสีให้สวยงาม

    

       แล้วก็พับให้เป็นสี่เหลี่ยมจากนั้นก็ได้ให้ออกไปสาธิตหน้าชั้นเรียนว่าถ้าเรานำลงไปลอยในน้ำ

      แล้วทำไมดอกไม้ถึง บานออกก็เพราะว่าน้ำเข้าไปซึมในทุกๆส่วนของกระดาษที่เราระบายสีจึง

      ทำให้ดอกไม้เริ่มบานขึ้นเรื่อยๆ

             กิจกรรมต่อมาอาจารย์ก็แจกดินน้ำมันให้คนละก้อนเพื่อที่จะทำการทดลอง อาจารย์

         ได้ให้ปั้นดินน้ำมันเป็นวงกลม แล้วก็เอาไปลอยในน้ำว่าถ้าเราปั้นดินน้ำมันให้เป็นวงกลม

         แล้วดินน้ำมันจะจมหรือลอยผลออกมาดินน้ำมันก็จม แต่อาจารย์ก็ให้ลองไปเปลี่ยนแนวคิด

         ว่าถ้าเราปั้นดินน้ำมันเป็นรูปอื่นแล้วดินน้ำมันจะจมหรือลอย ดิฉันก็ปั้นดินน้ำมันให้เป็นแผ่น

         แล็วก็มีขอบขึ้นมา แล้วก็นำไปสาธิตดูว่าจะจมหรือลอย ผลออกมาคือดินน้ำมันลอยเพราะ

         ที่ดินน้ำมันลอยได้ก็เพราะว่าเราทำให้ดินน้ำมันมีขอบขึ้นมาจึงสามารถทำให้ดินน้ำมันไม่จม

        * จากนั้นหลังทำการทดลองเสร็จอาจารย์ก็ได้สอนเรื่อง การเขียนแผน

          การนำไปประยุกต์ใช้

                   - นำความรู้ที่ได้ไปบูรณาการกับการสอนเด็กๆในอนาคต เพี่อให้เด็กรู้จักคิด

                  การทดลองเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ 
                 

                  การประเมินผล

                   ตนเอง...ตั้งใจเรียน และให้ความร่วมมือกับการทำกิจกรรมหน้าชั้นเรียนและ

                     กิจกรรมที่ทำร่วมกับเพื่อนๆ

  

                   เพื่อน...ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมร่วมกัน

                   อาจารย์ผู้สอน...อาจารย์ได้อธิบายความรู้เพิ่มเติมในการทดลองวิทยาศาสตร์

                     ทำให้เข้าใจ ในเนื้อหามากขึ้น

                                                                                         

                       บันทึกอนุทินครั้งที่ 10

                                                   วิชา  การจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย  

        อาจารย์ประจำวิชา อาจารย์ จินตนา สุขสำราญ

           วันที่ 21 ตุลาคม 2557 เวลา 14.10 - 17.30 น.

                          อาจาย์ได้ให้ออกไปนำเสนอของเล่นวิทยาศาสตร์ พร้อมกับบอกอุปกรณ์

                   วิธีการทำ  วิธีการเล่น และของเล่นเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์อย่างไร 

                   ของเล่นที่ดิฉันทำ คือ ..กำหมุน..

                   

                     วัสดุอุปกรณ์

                     1. ไม้ไอศกรีม

                     2. ไม้เสียบลูกชิ้น

                     3. ด้าย

                     4. หลอด

                     5. กรรไกร

                     วิธีการทำ

                     1. นำไม้ไอศครีมมาเจาะรูตรงกลาง แล้วนำไม้เสียบลูกชิ้นมาเสียบเข้ากับ

                     ไม้ไอศครีมให้แน่น

                     2. นำด้ายมาผูกติดกับไม้เสียบลูกชิ้นให้ด้ายยาวพอประมาณ

                     3. แล้วนำหลอดมาเจาะรูพอประมาณ จากนั้นเอาหลอดไปใส่ในไม้เสียบลูกชิ้น

                     และให้ด้ายลอดเข้าไปทางรูของหลอดที่เจาะ

                     4. นำไม้เล็กๆมาผูกคั่นกับด้ายเพื่อไม่ให้ด้ายหลุด

                     

                     วิธีการเล่น

                      -  พันเชือกด้ายรอบแกนหมุนให้เรียงตัวกัน แล้วใช้มือกำหลอดไว้ให้มั่น

                      จับเชือกแล้วดึงเชือก แกนใบพัดก็จะหมุนไปแล้วก็หมุนกลับไปตามจังหวะ

                       ที่เราดึงและผ่อนเชือก

                    เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์อย่างไร

                     -  เกี่ยวกับแรงดึงของเชือกและการหมุนไป - กลับตามจังหวะที่เราดึงและผ่อนเชือก

                    

                    กิจกรรมในห้องเรียน

              

                    - อาจารย์ได้ให้ทำการประดิษฐของจากแกนกระดาษทิชชู่

                    

                    วิธีการทำ

                    1. ตัดแกนทิชชู่ออกเป็น 2 ท่อน

                    2. ใช้ที่เจาะ เจาะรูทั้ง 2 ฝั่งตรงข้าม

                    3. ใช้ไหมพรมสอดเข้าไปในรูที่เจาะ ความยาวประมาณคล้องคอพอดี

                    4. จากนั้น วาดรูปที่เราชอบแล้วนำมาติดที่แกนทิชชู่

                    

                   วิธีการเล่น

                        นำของเล่นมาคล้องคอแล้วใช้มือทั้ง 2 ข้างดึงไหมพรมที่อยู่ด้านล่างของ

                   แกนทิชชู่ขยับซ้ายขวาไปมา จากนั้นแกนทิชชู่ก็จะค่อยๆเลื่อนขึ้นเลื่อนลง

                   เรื่อยๆ ตามจังหวะที่เราดึงไหมพรม

             
                   ภาพกิจกรรม..

             
            การนำไปประยุกต์ใช้

                        - นำความรู้ที่ได้ไปบูรณาการกับการสอนเด็กๆในอนาคต เพี่อให้เด็กรู้จักคิด

                  จินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ การทดลอง และการสนใจสิ่งต่างๆรอบตัว 

                  และการเรียนรู้ผ่านการเล่น

                 

                  การประเมินผล

                   ตนเอง...แต่งกายเรียบร้อย และฟังที่เพื่อนออกนำเสนอให้ความร่วมมือ

                     ในการทำกิจกรรม

  

                   เพื่อน...ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมร่วมกัน

                     อาจารย์ผู้สอน...อาจารย์ได้อธิบายความรู้เพิ่มเติม เกี่ยวกับของเล่นที่ทุกคน

                     ออกมานำเสนอได้อย่างเข้าใจ